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南陽日報記者 鄒輝東

通訊員 文  霈  張  兵

　　南陽工業學校進入校園后，引人注目的橫幅上的寫道：“為立身打基礎，為創業做準備”、“鐵飯碗的真正含義，不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子走到任何地方都有飯吃”、“把需要工作的人培養成工作需要的人”……看似普通的標語，蘊含了該校一切為了學生就業的辦學理念。

　　近年來，南陽工業學校堅持“特色立校、質量興校、人才強校”的發展戰略，創新教育教學模式，以工科學科優勢提升學生的就業能力，探索實踐出了一條校企合作培養實用型人才之路，為學生就業開辟了廣闊天地。

　　科學發展

　　突出工科促就業

　　近年來，南陽工業學校把工科專業放在學校專業建設的首要位置，著力打造以機電技術應用、汽車運用與維修、機械制造技術、計算機應用等為主的長線專業。同時，按照“人無我有，人有我專，人專我精”的專業建設思路，對專業設置進行調整、改造、拓寬，相繼開設了數控技術應用、數控維修技術、模具設計與制造等專業，逐步培育出了機電技術應用、數控技術應用、計算機應用３個省級重點專業。并強化市場調研，立足企業用人需求，著力提高學生掌握實用技術的能力，以工科學科優勢為學生成才搭建平臺，為學生就業開辟通道。建校以來，該校共為社會培養了４２０００余名技能型優秀畢業生。

　　在學校辦公室“畢業生創業光榮榜”一欄，有這樣的記載：

　　周書欽，２００２年畢業于南陽工業學校機電技術應用專業，現為廣州旭辰金屬制品有限公司董事長，公司年產值達３０００萬元以上。

　　馮軒，２００４年畢業于南陽工業學校會計電算化專業， 現任鄭州華夏網絡公司總經理，公司年創利潤２０００余萬元。

　　高景函，２００７年畢業于南陽工業學校數控技術應用專業，現任深圳德昌電機集團主管技師，年薪８萬元以上。

　　王毅鵬，２０１０年畢業于南陽工業學校汽車運用與維修專業，現任鄭州鐵路局機務段副段長，年薪６萬元。

　　……

　　學生有如此好的就業前景，奧秘何在？南陽工業學校黨委書記王巖的一席話解開了疑問：把需要工作的人培養成工作需要的人，是我們最核心的辦學理念。他說，南陽是一個人口大市、農業大市，農村富余勞動力較多，但大部分勞動者由于缺乏必要的專業技能、不能適應技術含量高的工作崗位，外出務工從事的多是工作環境差、勞動強度大的體力活，且工資待遇較低。面對勞動者整體素質不能適應當前工業化、信息化發展的趨勢，近年來國家提出了大力發展職業教育的目標，學校以此為契機，發揮工科學科優勢，力促學生在這里學到實用技術，掌握一技之長，參加工作后能很快成長為企業的技術骨干、業務精英。

　　致力于行

　　夯實基礎上臺階

　　為把南陽工業學校打造成為一所“社會滿意、家長滿意、學生滿意”的職教名校，學校領導班子高瞻遠矚、科學決策、致力于行，相繼制定并實施了大力改善辦學條件、不斷深化教學改革、切實加強師資建設等一系列措施，下大力氣、用足功夫，全面提高辦學水平。擺在記者面前的，是一份２０１１年南陽工業學校加強師資培訓的計劃書。記者看到，“計劃書”中除了有按月安排集中學習以外，還有定期組織相關教師赴高校參加骨干教師培訓、赴企業參加生產實踐鍛煉等內容。冉生學校長告訴記者：像這樣的培訓形式，我們每年都在做，目的是通過繼續教育，持續提升教師實施素質教育的能力和水平，從而更好地進行教育教學。

　　在南陽工業學校實習工廠，記者看到，這幢六層實訓樓共設置了包括機加工、數控加工、汽車維修等在內的３６個功能完善的實訓車間和實驗室，各種實習、實驗設備種類齊全，應有盡有。近年來，學校通過爭取上級撥款、申請項目資金、自籌等多種方式，先后籌措并投入資金３０００余萬元，購置了涵蓋所有專業的最先進的實訓設施，逐步建成了南陽工業學校實習工廠和實驗中心、網絡中心、汽車專業實訓中心，有力配合了實訓教學工作的順利開展。

　　精益求精

　　著力打造示范校

　　對南陽工業學校來說，２０１１年是不平凡的一年，是學校實現跨越發展的一年。 這一年，經過嚴格審核、層層篩選，南陽工業學校被國家教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯合確定為首批國家級中等職業教育改革發展示范學校建設單位，成為我市目前擁有“國字號”的普通中等職業學校。學校也先后榮獲“國家級重點中專”、“省示范性職業學校”、“省級文明單位”、“省未成年人心理健康輔導示范點”等榮譽稱號。南陽工業學校登上了一個新的發展臺階。

　　新的目標已經明確。談及取得的榮譽，學校黨委書記王巖說，“示范校”是國家、省、市對學校發展及取得成就的充分肯定，我們要做的，就是在現有基礎上繼續開拓進取，堅持“科學發展、致力于行、示范帶動、精益求精”的辦學宗旨，著力打造社會滿意、家長滿意、學生滿意的國家級改革發展示范學校。

　　示范校，必發揮其示范引領作用。站在新的起點，該校堅持走“產教結合、工學一體”的新路子，著力構建一體化教室，大力推行現場教學、虛擬教學、案例教學、團座式教學、項目驅動式教學、情景模擬式教學新模式，“樹名師”、“育名師”、“創名課”，致力開發涵蓋所有課程的校本教材，打造省、市級精品課程。持續加大實訓投入力度，完善實訓管理制度，切實加強實踐教學，保障安全實習。以校內外實訓基地為基礎，以省內外合作企業為依托，校企合作、工學結合，開創人才培養新途徑，開辟學生就業更寬廣的通道。